如果 2

如果我現在可以握著妳 我願現在不放手
如果我現在可以抱住妳 我願現在緊抱妳
如果我現在可以逗妳笑 我願陪妳大聲笑
如果我現在可以陪著妳 我願此生都與妳

記憶中的片段 (3)

坐在前面的女生輕輕的站起來了，然後習慣性的拉了拉裙子
旁邊的同學看到她站起來也跟著站了起來，並且一起走出到走道上
然後她就用輕快的腳步往門口走去，其他的同學在她走出去之後就回到位上了
這樣的行為在補習班看太多了，因為補習班為了每一間可以擠進更多的人
所以就把每一排之間的距離都很接近，並且每排座位都是長長的板凳
坐起來不舒服是一定的，更何況還要專心聽老師講課
若沒有中間的休息時間，我想應該很少人受的了吧

這個時候，坐在後面的那兩個女生馬上就聊起來了
她們講話聲音雖然不大，但是那講不停的功力可不是我所不能及的阿
就在我無聊之際，坐在前的面的那個女生回來了
我發現她的臉不算漂亮，但是跟後面那兩個比起來可是有天壤之別
若用清秀來形容則好像有點不足以形容，就好像還少了些什麼
當我正在想要用什麼樣的形容詞的時候，我和她的眼睛就對上了
剎那間我就好像偷吃糖的小孩被抓到，瞬間我不知道該做什麼才好
不過她好像早已看透了我，看了我一眼之後就回到自己的位子上了

正當我在想我之後要怎麼面對她的時候，老師就進來開始上課了
這個時候，我也不想管之後要怎麼面對她的問題，還是專心上課的好
老師又在一陣黑板文字天書之後，下面的同學又開始交頭接耳了
不用想也知道，大家又開始猜老師寫的字到底是什麼
這個時候，我不知道為什麼一下子就想到了，並且告訴了旁邊的同學
就這個樣子，只要每次老師寫出來的東西不是數字和英文
大家都會開始問東問西的，而我卻成為這樣猜字活動中的佼佼者
說穿了並沒有什麼，只是把猜不出來的字好好的分析一下
若真的猜不出來的字前面的同學都會問，再把老師的特別的寫法記下來就行
所以，我就不知道為什麼坐在附近的同學，都沒辦法像我這麼順利的猜出來

就在我剛回答完旁邊同學的問題之後，坐在前面的女生就轉過頭來了
並且問我剛剛問過的問題，這個時候的我被她的行為嚇了一跳
因為她剛剛看我一眼的感覺我還沒忘記，不過我還是相當的鎮定的回答她的問題
而且在這一次問字的交流之後，之後只要是她看不懂的字就會轉過頭來問我
所以我就可以每次看到她的頭髪，跟著旋轉而飛起來的的美麗畫面
在這樣的畫面下，我也注意到她的臉相當的白，就好像溫室中的花朵不受污染
如果說每看到一次就可以讓我感覺上課不無聊的話，我希望老師寫的每一個字她都看不懂

走開

我的直覺這樣告訴我 什麼直覺 你不會自己去想唷 笨蛋
我也會說話 至少我學會了怎麼說話
我喜歡講話 我喜歡這樣 別以為每個人都有這麼好運
我不是什麼金口 只是想要說話 想要把自己說出來
把自己說出來是很痛快的 可能你不會知道
憋在心裡 是真的會生病的 不管你知不知道 我已經生病了
我龜毛 我不跟別人說 我機車 因為我總是拐彎抹角
男生會懂 可能是真的 事實上有多少 數不出來
數學 只是我的藉口 只是又想說我的直覺
你和他 他和你 他和我 我和他 你和我 我和你 還不是兩三個字就可以解決
簡單阿 他喜歡你 就這樣 我自以為你聰明 到頭來還是自己龜毛 機車
講很直了 或許我看的懂 或許我看不懂 只是我無聊 沒事練打字

風小草91.7.17

緣

忽見雨落下
狂風隨雨來
心如雨落地
愛似風吹散
不知雨落處
只知緣已斷
不知風吹地
只知非人哉
為何耕耘多
只念舊情人
斬草不除根
春風吹又生

夢中人

雨
依然下著
我
仍然等著
你
卻不回來
路人的腳步聲
是美麗的錯誤
等了1825天後
還是看不你的身影
時間沖淡了感情
我愛上了夢中人

蝴蝶與小草

愛
是因為有你才存在
我的心
隨著你的心情
起起伏伏
沒有你
我就像那大海中的魚
不知去向
沒有你
我就像匹狂野的馬
在草原上亂跑
沒有你
我的人生失去方向
再也沒有快樂悲傷
沒有你
我不再是我
只是株小草
孤獨的我
只能想想你
你就像那蝴蝶
翩翩飛舞
卻不曾理會我這株小草
愛著蝴蝶的小草

深思

你的否定
我不想聽到
你的舉動
讓我動心
我只能在
陰暗的一角
默默看你
想你
是我每時刻的作業
愛你
是我活下去的目標
我不刻求你的愛
只願和你一起
雖只有那一分